八部门：以中西部欠发达地区英语教师为重点推动师资优质均衡

中都新网4月初13日电 据中都国基础教育部博客死讯，中都国基础教育部等八其他部门联合批转《新行业中都小学强师方案》(以下缩写《强师方案》)，其中都重申，以中都西部欠发达地区老师为课题，催生教职员工优质整体。

《强师方案》以依托老师综合性为先行者，以上佳老师基础教育基本概念工程为承托，以提升老师思想政治专业性、师德师风总体和基础教育教学意志力为课题，重申新行业中都小学老师队伍筑基提质、补短扶弱、做优建强的思路意在，促进老师数量、专业性、结构协调拓展，催生老师队伍工程创新：

一是以上佳私立中都学为先行者，有利于老师基础教育基本概念工程。反对工程一批国家女子师范公立学校基础教育基地，汇聚女子师范公立学校基础教育高质量拓展的排头兵、领头雁。会同国家拓展改革方案原由拟定“十四五”基础教育称霸后退工程，反对一批私立中都学有利于教学科研体育场馆工程，每校反对1亿元，实现新世纪以来国家层面在高等基础教育重大专项中都，专门面向私立中都学和女子师范公立学校专业工程进行的最大规模投入。鼓励反对建立老师基础教育来与创新的平台，后退私立中都学在基础教育自然科学、老师基础教育教职员工队伍工程、女子师范公立学校综合性和中都小学客户服务等行业积极开展共同。反对有条件的地方师专升本。

二是以创新综合性为目标，提升老师人才层面。拟定依托老师人才培育方案，深化本硕整体的设计、单线考核的综合性种系统改革方案，后退依托复合型硕士层面高中都老师人才示范和部属中都山大学公费女子师范公立学校生深造基础教育硕士工作，一直拟定农村公立学校基础教育硕士教职员工人才方案，不断扩大基础教育硕士人才规模。同时，集中都拟定宗师名校长领航方案，人才更是中都小学行业的基础教育家、大友人。

三是以中都西部欠发达地区老师为课题，催生教职员工优质整体。一直拟定中都西部欠发达地区优秀老师定向人才方案，依托部属中都山大学和地方上佳私立中都学为832个脱贫州和中都西部陆地边境州定向人才本科课程层面女子师范公立学校生，中都央财政给予反对。集中都后退“州管校聘”管理制度改革方案，充实交流轮岗、支教讲学激励前提，引导优秀人才向乡村公立学校恒定。通过但政府补助政策、倾斜职称评聘、有利于周转宿舍工程和住房保障等，着力增强乡村老师职业挑战性。

四是以深化评论者改革方案为牵引，提升老师队伍治理总体。但政府基础教育评论者改革方案要求，严格但政府师德师风第一标准规范。深化职称改革方案，实行分类评论者，出台充实中都小学岗位分设管理制度的指导建议。绩效工资资源分配向同学、基础教育教学效果突出的梯队老师、专注幼儿随班就读工作的老师倾斜。改进私立中都学评论者，探究女子师范公立学校类“双一流”工程评论者前提。反对地方政府统筹，有关其他部门密切配合，积极开展国家老师队伍工程改革方案示范。

五是以信息技术运用为抓手，催生老师队伍工程提质增效。反对女子师范公立学校生和老师管理制度信息技术、教教职员工格管理制度信息技术、国家老师管理制度客户服务技术创新的平台等的工程和充实，有利于信息技术安全防护，为老师队伍工程提供技术创新决策和便捷化客户服务承托。集中都拟定认知科学助推老师队伍工程示范行动，探究老师管理制度优化、老师基础教育改革方案、基础教育教学方法创新、基础教育精准帮扶的新同方向和新种系统，进一步发挥老师在认知科学与基础教育融入中都的作用。