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你觉得学历对工作有哪些影响?

2024-01-10   来源 : 环保科技

你觉得学历对工作有哪些影响?

这个问题是个很现实的问题,简单讲,学历是找工作的一个敲门砖,医院挑医生也是这样,很多相对好点的医院确实是要看学历的,甚至有点直接只要211、985毕业的学生。为什么很多单位这么看重学历呢?个人觉得可能有以下几个原因:1、至少证明你有一定学习能力。能考入这些好学校的学生,至少证明了自己很优秀,那些好学校不是人人都能考的进去的。比如一个北京协和的毕业生和一个一般医学院的毕业生,你觉得医院会要谁?这里不是贬低其他学校,只是想表明有能力考上这些很NB学校的人,肯定有NB的过人之处。2、受的教育经历不一样。虽然同样是医学院,不同学校的要求、教学、管理也是不一样的。相对来讲,那些重点院校的师资力量、教学要求、培养方式等更严谨。打个比方,天天给你上课并带教你的人就是教科书的编写作者甚至本专业的泰斗级人物,天天在这样的环境中熏陶,你想学习不好都不行。 而很多单位正是出于这样的考虑,优先选用背景比较NB的人,省去了考察的麻烦(学历已经替单位筛选了)。否则你去应聘给单位说你很优秀,但怎么证明呢?换句话说,除了学历外,你如果能有其他NB的工作经历证明你很优秀也行,至少要让单位看出你的过人之处在哪。当然,学历只是一个敲门砖,真正进到好的单位后是否真正能成为顶梁柱还要看具体的实践工作能力,也不排除有一些高分低能的情况出现。但是,单位是没时间也没兴趣让你去证明你是低分高能的人的。

初见项

专科与本科哪个读来更有出息?

能考上本科当然在相同条件下是本科好点了。但是有出息的本质需要你自己认识清楚,是能够赚很多钱还是让别人羡慕,又或是达到自我的满足?本科能够给你一个更好的环境和条件,也就是说基础好点,但其中的差距具体要看你的学校。很多孩子到读大学才意识到自己的需求,所以在读大学就开始猛读书,这种案例我身边就有,当然也有大学开始放纵,读完才意识到的,比如我本人。所以能否出息主要是看你个人的喜好目的以及你自己的毅力决心的。千真万确的事例:我的朋友大学考到的是五线城市的一所刚入流的学院,二本末端学校。但是他大学完全没放弃自己,努力读书,考研竟然考上了一所985的机械自动化,这可是从一所二本末端流学校到的985王牌专业。他家里比较贫苦,所以研究生出来就开始工作,现在在上海工作,工资丰厚,我个人觉得他很有出息。所以,我希望你能够意识到自己,无论什么时候,都不会晚,哪怕只是一直在路上,至少我们在努力,老天不会让你没收获的!

牵着老虎压马路

郑州哪个大学最好?

目前河南省最好的大学当然是郑州大学、解放军信息工程学院了。河南是一个教育大省,但同时也是一个教育比较匮乏的的省份,知名高校少,高考人数多,高考分数线高,高考不平等。目前河南省郑州市的高校主要集中在四个大学城,有东区龙子湖大学城,南区龙湖大学城,西区大学城和北区大学城。东大学城东区龙子湖大学城主要有河南中医药大学、郑州航空工业管理学院、华北水利水电大学、河南农业大学、河南财经政法大学、河南警察学院、河南财政金融学院、河南大学郑州校区、河南牧业经济学院、郑州工程技术学院、河南司法检查学院等十五个高校。西大学城西区大学城位于郑州市高新区,主要有郑州大学、解放军信息工程学院、河南工业大学、郑州轻工业学院、河南经贸职业学院(郑州财经学院老校区)等五个高校。南大学城南区龙湖大学城位于新郑市龙湖镇,主要有中原工学院、升达大学、河南职工医学院、中原工学院信息商务学院、河南机电学校、河南工业贸易职业学院、河南检察职业学院、河南工程学院等八所高校。北大学城北大学城位于郑州市惠济区,主要有河南牧业经济学院、郑州师范学院、郑州工程技术学院(原中州大学)、郑州财经学院等四所本科高校。

potatoojia

厦门房价为什么这么贵?

厦门是中国福建,东南沿海一座海岛小城,副省级城市、特区、国家计划单列市!环境优美、治安良好、教育资源丰富,空气质量佳以及春夏秋,一年只有三季冬天不冷美丽城市,也是个中产阶级以及养老安家的好地方!主要产业是旅游、航运、进出口贸易、软件研发开发,和部分轻工业!福建是个外贸比较发达的省份,周边东部泉州地区,是个工业大市,工业工厂非常发达,进出口贸易数量很大,和周边西部漳州地区部分进出口贸易量!基本上进出口海运,都从厦门管辖区码头进出口!厦门的高房价,主要原因有两点,一是,它有天然优美的地理位置,教育资源丰富!有厦门大学、集美大学、理工学院等16所大学!以及中小学的优良教育资源,周边城市和部分省外引进的人才,集中往厦门挤入买房!二是,它有特区的政策红利特殊性,进出口贸易公司集中地,而周边地区工业发达,在整体环境和资源没厦门好,为了让孩子有更好的教育资源培养,周边地区有经济基础的人,都想在厦门买一套房子,或是几套房子为荣!加上政府机构的高地皮价,有意让炒房团进入炒作,就这样把厦门的房价炒的高高在上了!

圆子的没事

吉首大学张家界学院是本科学历吗?

我自己就是张家界人,对于吉首大学张家界学院,我觉得还是不错的啊!今年吉首大学张家界学院,从新装修了,学校变大了,也新修了大门和公寓,条件得到很大改善啊! 吉首大学张家界学院是2002年9月经湖南省人民政府、湖南省教育厅正式批准、并经国家教育部验收通过的、按新机制新模式运行的独立学院,依托于吉首大学,是吉首大学领导下的具有独立法人资格、独立校园、独立财务管理、独立教学及管理的办学实体,办学层次是全日制本科学历教育。学院校址坐落在国际知名旅游城市——湖南省张家界市。 一、办学条件 1、国家积极鼓励普通高校吸收社会资本创办独立学院,具备政策条件。 目前,我国高等教育实现了跨越式发展,已经进入大众化教育的初级发展阶段,社会对高等教育的需求持续增长,高等教育迅猛发展。然而,国家对高等教育的事业性拨款远远跟不上高等教育快速发展的需求,高等教育发展中资源相对短缺与需求持续增长的矛盾将在相当长的时间内存在。需求与供给的不平衡,为高等教育吸收社会资金发展腾出了空间。随着独立学院的异军突起,国家对独立学院采取的“积极发展、规范管理、创新改革”的政策,对今后我国高等教育的持续、健康发展具有重大意义。吉首大学按新模式和新机制创办吉首大学张家界学院正是依据国家政策,顺应我国高等教育大众化发展趋势的一项重大举措,具备可靠的政策支持条件。 2、吉首大学的强力推动。 吉首大学第四次党代会提出要把学校做大做强,实施北上发展战略。在北上发展战略的整体目标中,张家界学院的建设是主体部分,是重中之重,它肩负学校战略发展的重托,从根本上体现了北上发展战略的重要意义和价值,关键性地促进了北上战略目标的实现。高起点、高标准、高水平、高质量、高效益地建设张家界学院是吉首大学的战略选择和重要任务。吉首大学将在领导力量、教育教学资源的组织和品牌提升方面提供全方位的支持,这将对张家界学院的建设和办学产生巨大的推动。 3、吉首大学张家界学院的建设和办学具有良好的地域条件。 吉首大学张家界学院办在世界知名的旅游城市——张家界市,该市航空、铁路、高速公路等四通八达,信息畅通,知名度高,有利于学院开拓生源市场、吸引优秀人才,有利于带动学科专业建设,有利于创立学院品牌。学院选址于张家界市西北郊热水坑,2002年下半年已完成2136亩建设用地的征用任务,所征建设用地处于张家界市城市发展规划控制区内,临近世界自然遗产保护区——武陵源风景区,校区北、西、南三面青山环抱,山翠林密,一条小溪由东至西呈太极状蜿蜒流淌于校园内,碧水环绕,水色清幽,树林葱郁,自然山体和溪水构成一幅“水绕太极”的“山水校园”图,是开展对外合作与交流、教书育人、研究学术的理想场所。 由同济大学城市规划设计院设计完成的校园总体规划,按“一次规划,分期实施”的原则拟分两期建设。建成后的张家界学院将成为一座21世纪精典的大学园区。目前,张家界学院的基建工程正顺利推进,伴随着张家界学院教学楼、宿舍楼、图书馆、实验楼等单体建筑的陆续启动,3—5年后的张家界学院将成为国内一流的独具特色的人文、环保、绿色的大学园区,成为张家界旅游胜地中的一颗璀璨明珠,良好的地域和环境条件是学院办学的得天独厚的优势。 4、湖南省委、省政府和张家界市委、市政府的大力支持。 张家界学院的校址所在地——湖南省张家界市,位于湖南省西北部,总面积9653平方公里,占全省面积的4.5%,总人口为155万人,其中少数民族人口115万人,占总人口数的74.2%。目前,处于四省(市)交界区域的湖北恩施州、重庆黔江区、贵州铜仁地区及湖南湘西自治州和张家界市仅有吉首大学这样一所综合性高等学校,远远不能满足当地人民群众接受高等教育的需要。创办吉首大学张家界学院将使湘、鄂、渝、黔四省(市)交界区域少数民族群众享有更多的接受高等教育的机会,为少数民族地区经济和社会的发展提供有力的智力支持,促进民族地区科技产业开发,加快脱贫致富的步伐,缩小与发达地区的差距。张家界学院的办学和建设得到了湖南省委、省政府和张家界市委、市政府及其相关职能部门的大力支持,从规划用地、税费减免、人才引进和建设环境等方面提供了一系列优惠政策和大力支持,湖南省和张家界市分别将张家界校区扩建工程列为省、市重点建设项目。当地人民群众的迫切需要和人民政府的大力支持,为张家界学院的建设、办学和持续、健康发展提供了一个良好的外部条件。 二、办学实力 张家界学院自2002年9月批准创办的近四年时间以来,学院建立了较为健全的法人治理结构,制定了学科专业建设规划和学院战略发展规划,确定了较为明晰的办学思路,学院的办学和建设已步入良性发展轨道。学院现有全日制在校本科学生3600余人,聘任专职教师130名,其中具有副高以上职称者58名,所占比例为44.62%,具有中级职称者76名,所占比例为58.46%,具有本科学历者109名,所占比例为83.85%,具有研究生学历者21名,所占比例为13.08%;校园使用占地面积2136亩,规划面积2136亩;教学行政用房面积118865平方米,生均33.02平方米;教学仪器设备总值1530万元,生均设备值4250元;图书资料127.4万册,生均图书353.89册。张家界学院在省内同类院校中办学实力位居前列,完全达到教育部规定的独立学院的办学标准。 三、 发展规划 学院2003年—2008年发展规划的基本思路是:坚持精品化的办学方向,实施品牌发展战略,总结和借鉴国内外兄弟院校改革和发展的重要经验,国际高等教育改革和发展的基本走势,利用独立学院的办学优势,聚集国内外优质的资本和教育资源,开展国际合作交流,协调推进以人才培养模式为中心和重点的包括建设模式、内部管理模式、产业开发模式和后勤服务模式的全面创新,用3-5年时间逐步把学院经营成具有较强的市场竞争优势的国际化、双语化的多学科独立学院,使之成为我国高等教育领域成功处理国际化与本土化、大众化与精品化、市场化与经典化关系问题的以办学为中心的教育产业实体。 依据学院发展规划的基本思路,学院在2003—2008年发展规划基本确定为: 1、规模: 到2008年,全日制在校学生6000人。 2、结构: 在学科和专业上,以基础学科为支撑,以应用学科为主体,专业设置数达25个左右,并扩充到35个左右的专业方向,涵盖9大学科门类。建立主动适应人才市场变化的学科专业的调整机制,体现办学目标要求。 在层次和类型上,以基础学科为支撑,以应用学科为主干,全日制本科教育为主体。 3、人才培养模式: 按能力和素质养成导向改革课程体系、教学内容、教学方式和手段,重点培养学生的谋生和创业能力,基本形成“掌握工具+培养能力+提高素质”的教育教学改革思路,具有原创价值的教育教学改革理论体系初步形成,培养一批具有国际视野和国际意识、熟悉国际惯例和规则、又了解中国国情的高素质、复合型和应用型人才。

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