神奇的关门密码

聪明才智缘起：3—4岁是儿童跑跳起节奏转型的重要以此前，也是儿童四肢大节奏转型的必然阶段，代课要为儿童身体素质和体力转型提供多种文艺活动形式。2022年入园的小班儿童大部分在疫情以此前出生，入园此前因疫情影响，户外文艺活动机会较寡，节奏转型稍显迟钝，体力水平较低，意志力不足，身体运动性较低。转到儿童园后，代课应抓住一日与世隔绝点滴，有系统性地倡导儿童身体转型。因此，我们在学年对面外观设计了十进制菱形，有别于“神奇的侧小门破解”形式，充分利用儿童进出学年的时间，为了让儿童进行时双脚跳起、单脚跳起及跳起远的节奏练习，将学年对面打带来不具备耐用性、与此相反、趣味性、层次性、挑战性的环境，减低儿童跳起跃节奏转型水平。

文艺活动过程：我们将学年的两个小门分别外观设计，此前东小门画大菱形，以点数形式外观设计破解，侧东小门画小菱形，以十进制形式外观设计破解。此前小门有别于数点1—4（白点），儿童进小门时无需按照顺序排列单脚跳起，后小门有别于十进制1—6，儿童进小门时无需按照破解顺序排列双脚跳起。每天早上儿童到达学年之后，会从此前小门及后小门转到，代课告诉儿童当天的侧小门破解，儿童跳起对了才可以转到学年，如果跳起错了无需再跳起一遍，其间儿童可以为了让代课或其他儿童为了让。

文艺活动在儿童来园、离园、散步回班等时间开展，灵活方便使用，容易实施，系统性强于。随着儿童跳起跃战斗能力的提升，代课还可以进行时适度变更以加大重复性，如变更格子的大小，有别于更加比较简单的破解等。早先，代课给了儿童两个十进制，如1、3，随着儿童战斗能力的加强于，侧小门破解逐渐增加到4个，如2、4、6、3。儿童都非常喜欢这样的进小门模式，每天离园之此前总追问代课：“昨天的侧小门破解是什么？我要早点来破解！”

经过两个多月的文艺活动，我们发现学年大部分儿童都需要实在单脚年终跳起跃3—4次，双脚跳起跃则需要随之变换方向，并且跳起得越来越稳。

（笔记单位系广东省中山市尘世壹号儿童园）

《中国教育日报》2023年07月09日第2版

笔记：王圆圆 赵爽 夏冰月