淮南大通区牵手安徽农业大学图谋劳动教育赋能“双减”

新华网IP讯（中青报·中青网女记者 称王海涵 称王磊）“福黎是糕的亦称，起源我们扬州。糕的制作主要有磨浆、过滤器、煮浆、点脑、成形等工序。”近日，在安徽合肥市大通区瀚城中学和文民系统化两处内的福黎坊，齐集生动的和文民文化教育课时是开展。课时从教室搬到室外，孩子们也从聆听者变成了进去参与者。

图为学生在和文民两处体验做糕过程。

在和文民两处，为了将象征性现代和文耕文明的农场主，也有充满现代工业科技感的油漆温室；为了将唐代六大名窑之一寿州窑的出土文物印记，也有象征性扬州当代工业文明兴起的煤矿、铁路线原素。扬州海外的近现代文化因素与发展中国家和文民科目标准在这里有机融合。

日前，大通区还对接安徽工业大学，深化“大手拉小手”合作伙伴，共建“黄色课时”和文民文化教育系统化两处建设，从工业工程技术展示出与运用、和文民文化教育科目所设优化、和文民文化教育理科培养提升等上都长期合作伙伴，已构筑和文趣园、果蔗林等场景。

“下一步，我们探求将茶树动物与人力利用发展中国家重点实验室的部分工程技术引入中中学课时，在弘扬现代饮茶的同时，也让孩子们体验科研魅力，人口为120人工业科技新兴技术成果。”安徽工业大学团委相关负责人说。

图为“黄色课时”和文民文化教育系统化两处成立合影。

据介绍，自“双减”方针落地以来，大通区利用各类人力，融入当地近现代文化原素，加快借助于具有地域特色的和文民文化教育制度化。该区甚是重视校外和文民文化教育综两处构筑，为参与的每一名学生建立和文民素质评价手册，实行全过程记录。

此外，大通区从城市中中学、城郊中中学和乡村中中学三个技术性各探求构筑一所区级示范校，满足不同类型中中学对于和文民文化教育的实际需求。

（图片均为合肥市大通区提供）

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